Ja joita ei haluta tehdä 1900 luvulla..
Yksi syy miksi olen joutunut jo siis lapsena jo sen 1900 luvun siis sen jo psykiatrisen systeemin..
Ja niiden pois tuhottujen kohtaloiden väärin kohtelun kautta..
Elämäni ja mahdollisuuteni on perusteellisesti jopa tuhottu on koulussa ei oikein hyväksytä lapsi opettaa vaihtoehtoista historian..
Kriittistä tarkastelua vakuuttaa opettajia toiset kokee sen hyökkäyksenä heidän maailmakatsomusta kohtaan..
Euroopassa on argeolokisia kohteita joita ei haluta joistakin poliittisista syistä nyt tutkia virallistaa koska ne on nyt..
Löytöjä ja löytämättä jätettyjä kohteita napajään alla napamanner on nyt ja tänä vuonna kohteena...
Jopa nyt jo nousemassa tässä kohtaan esille..
Vaikuttaa maailman katsomukseemme maailmankuvamme joko sitä siis vahvistavana merkityksenä..
Sivilisaation rakenteita tulee esille napamantereella jotka on ihmiskunnan alkuperä ja mahdollinen tulevaisuus on nyt...
Syvälle käyvä vaikutus kaikkeen ajatteluumme ehdollistunut tähän..
Jos joku sitä yrittää horjuttaa suomessa alkaa vaikuttaa miten lapsia ja nuori on kohdeltu eriarvoisesti..
Lapsia ja nuoria on päätynyt jopa kehitysvamma laitoksiin..
Erilaisuus tietoisuus on aikuisille kuin isku korville on johtanut tähän siis väärään kohtaloon ja kohteluun..