Jota ei ole olemassa koska se on hallinon virkamiesten ja miksei myös siis naisten toimesta ja tietoisen poliittisen vaikuttamisen kautta..
Ohjautettu nyt olevaan umpikujaan..
Ja jos kun niitä siis maatiloja...
Joita ei ole verkostona edes nyt riittävästi hajautettuna siis no edes nyt korvaamaan keskitettyä toimintaa tuottaa elintarvikkeita...
Vielä 1980 luvulla oli kotini lähellä kellareita joissa on huoltovarmuutta vaikka muille jakaa mutta nyt ei ole näin joka on..
Kellari on tyhjä koska pitäisi korvata uudella vastaavalla kellarilla.
Kateviljely olki ja turve kananlanta tieto miten tämä tuottaa huonona kuin hyvänä vuonna perunaa tai naurista ja lanttua..
Vielä nyt työkyvyn perustaso os samalla tasolla koska näitä minun jälkeeni tähän minun kohtalooni syntyneitä on...
Lapsena olen vielä elänyt ja nähnyt ajan jona suvut ja isovanhemmat ja ihmiset tekee yhteistyötä ja tätä verkostoa ei ole olemassa..
Sukulaiset joita ei ole nähnyt kulunut 30 vuotta on vieraantuneet..
He ei pidä yllä yhteyttä ei käy edes kylässä ja on turha lähetellä kortteja koska ne maksaa postimaksu menee omassa elämässä..
Ruokakauppaan elintasoa ei ole kuin näennäisesti..
Menetelmä on silti tämä nyt vielä ja siis nyt se on itse kuntouttaa itsensä työkyky on siinä muuta ei ole olemassa nyt..
Tämä polttopuu ja jos olisi hella olisi oltava kolme kertaa pieni halkopino per vuosi tasolla..
Ja en matkustele koska kahden vakuuseläke ei riitä siihen..
Jos vielä ensivuonna tanssilava on 2 kilometriä matkaa olen voinut jopa kohdata monia siis julkisuuden henkilöitä..
Koska vielä 1980 -1990 luvulle tultaessa vihannin mäntylampi ja jo tämä siis nuorison kokoontumispaikka..
Olin siis siellä koulussa 1986-89 välillä sosiaalisesti omaa yksinäisyyttäni jopa vahvistavaa elämää..
Muilla jotka itse olivat sitä siis jopa erilaisuutta..
Todella siis oli vaikeaa ymmärtää muita samassa tilanteessa olevia vieroksuva ilmapiiri..
Jota koulun ilmapiiri vain vahvisti...
Ja se opettajakunta ja rehtori riiteli ne 3 vuotta kokoukset oli yhtä riitelyä kuului seinän läpi riitely..
Rehtori pakeni omaan huoneensa oven ja jopa sen lukon taakse..
Ja työtilaansa sulki oven ei kuuntele ei ota huomioon sitä koulu ei ole hänen ehtojensa mukaisesti toimiva..
Taustalla oli muita vaikuttajia joista muut ei tiedä tai minulle sitä ei silti vain minulle muille siis kerrota..
Psykologi oli kiusaantunut toin hänelle sen mitä koulu on..
Ja se mutta sinä siis aikana psykologit mielenterveystoimistot ei ryhdy koulun ongelmia..
Hoitamaan koska se on pohjaton suo jonne uppoaa työ aikaa..
Huonon äänierityksen vuoksi olen kuullut pahan puhumisen muista joka oli...
Nyt siis jopa siinä koulussa joka aikainen tapahtuma..
Koulussa kiusaaminen johti kiusan kohde joutui psykiatriseen hoitoon ja yksi opettaja yritti muuttaa rehtorin tapaa johtaa koulua..
Joutui psykiatriseen joko pakko hoitoon..
Ja jo tai vaikka vapaaehtoisuus oli sinä aikana lakisääteinen pakkohoito rehtori ei muuta käytäntöjään..
Ja ei kuuntele opettajia yrittää ohittaa sitä ongelmaansa..
Vetoaa jopa koululautakuntaan ja hallintoon..
Ja siis jonka kautta hän itse on jo vuosia siis jopa siis rusikoinut koulun toimintaan omia periaatteitaan vahvistaen..
Jokainen syy ja seuraus on itse asiassa 1986 -89 edeltänyt koulun nimen muutosta kulttuuri opistoksi ja....
Koulussa ei ole muuta mahdollisuutta kuin eristäytyä oman huoneen siis oven taakse pitää muut poissa tavaroistani ja välineistäni ei tule..
Muut tai joku niitä sorkkii he ei ole järkeviä sen suhteen..
Koulun ohella psykologi ei ole aidosti tukihenkilö ei auta ja tue koska ei ole lakia joka velvoittaa opastamaan opettamaan paperisotaa..
Asiointia hallinnossa asiakirjojen täyttäminen sitä ei neuvota opeteta ei koulussa ei psykologin toimessa..
Lakisääteistä aikaa jos laissa ei ole velvoittavaa kohtaa tai oppilas siis ei osaa vaatia sitä systeemi kävelee päältäsi..
Sinut ohitetaan aina ja joka tapauksessa et saa tarvitsemaasi palvelua..
Piipolassa 1986 -89 jopa se tietoinen huumorin ja sen paikkakunan elämään vaikuttamisen menettely sinä aikana...
Kuitenkin psykologilla on aikaa osoitella minun tai sen toisen heikkouksia ja sosiaalisia puutteita valuvikoja saman toisintoa siellä koulussa..
Todella jätetty sen eteen sinä et saa omissa asiaoissasi mitään sitä..
Millä on merkitystä uusi luokanvalvojakin jos vain voi laistaa tätä koska me emme maksa veroja ja ylläpidä hänen käsitystään tästä asiasta..
Suoja työhän on työnteon harrastamista ja työ terapiaa näille..
Ei halua aidosti ketään tukea olla aidosti opettamassa osaamistaan siis ja niitä...
Oppimiaan ammatillista osaamistaan...
Ja siis ja niitä elämisen ja elämän taitoja siis näille sanan varsinaisessa merkityksessä..